1997年出生的黑龙江佳木斯姑娘叶昕雨，在职校毕业、进入世界500强企业工作后，仍继续坚持在网络上学习。刚开始工作时，因为年纪小，大家喜欢称呼叶昕雨为“小朋友”，面对这种场景，叶昕雨有些不服气，自己虽然年纪小，但受过的职业教育却给了她工作上的“硬实力”：在校期间，叶昕雨参加了学校和联想集团的校企合作项目，在“联想班”里，她不仅学习计算机专业知识，积累了达到6年的实际操练经验，还通过老师的推荐进入联想集团工作，并不是什么都不会的“小白”。“但既然别人有偏见，那我就更努力学习，一定要用我的工作实力颠覆你们对我的看法”，叶昕雨说。

15岁异地求学“偶遇”校企合作，获得全新体验和学习信心

中考时没有考上当地最好的高中，心里有点失望，想着倒不如去学自己喜欢的平面设计，就这样，15岁的叶昕雨离开了家乡小镇，坐了三十多个小时的火车来到青岛读职高。临近毕业，她偶然了解到山东科技职业学院有与联想集团的校企合作项目，叶昕雨能感觉到这种项目更适合自己的性格特点和所长，便放弃高考去参加项目单独招生考试，并选择计算机系移动互联专业继续攻读。

“感觉真的是不一样。”谈到入学后的感受时，叶昕雨说，开始上校企合作的课程后，发现班级里的学习氛围和老师的授课方式都和以往自己接触的不同，比如老师会带全班三十多个学生模拟在企业上班，早上一起开晨会复盘昨天学习的东西；上课时每位同学桌子上都有自己的名签，方便课堂互动和彼此熟悉；以小组为单位完成任务，每个人都有了自己的责任，会更加主动地参与到课堂中来……

山东科技职业学院“联想班”课堂，叶昕雨与同学们一起复盘

叶昕雨感觉自己对于这种教学方式接受起来更加容易，“我还是蛮开心的，也比较幸运坚持这个选择。”对于这种学习体验，其他专业、但不是校企合作项目的同学常常会投来羡慕的目光，这也是让叶昕雨感到很有成就感的时刻。

毕业时，在咨询了老师意见并获得推荐后，叶昕雨进入到联想总部工作，负责企业内部培训。起初，当其他人得知她的年龄后常打趣道：“你成年了吗？就开始工作”，并叫她小朋友，这让叶昕雨有些不服气，觉得自己明明有名字，为什么要被叫为小朋友，年龄小并不能代表自己什么都不会。之后她更加努力学习业务，并同步在网上学习，“人都是可以进步的嘛，工作大概半年之后就不会再叫我小朋友了。”

如今已经成为交付主管的叶昕雨，谈及日后职业规划时表示，经历过校企合作的项目，感觉自己学到的东西和成长的速度都是和大多数同龄人不一样的，希望这种模式能够继续保留并发展，自己以后也会努力积攒经验，从助教做起，慢慢沉淀，头脑里有了足够的“干货”后就去当培训老师，将自己受益的经验分享给更多的人。叶昕雨从小就有一个做老师的梦想，现在，在做培训的过程中，不仅“小朋友”不再被同事喊，很多时候，听到的都是“叶老师”的称呼，这也让叶昕雨有了更多的动力。一路以来，凭借自己的选择与努力，以及“联想班”所给她的职业教育培养，叶昕雨在自己的梦想职业道路上愈发前进。

工作中的叶昕雨

深度践行“产教融合+校企合作” 持续为职业教育发展贡献“联想力量”

当前，国家对职业教育的重视程度正达到前所未有的高度。今年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，提出未来数年中国职业教育的办学目标：到2025年，职业教育特色要更加鲜明，现代职业教育体系要基本建成，职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%等，这是近年来“两办”首次发布有关职业教育的文件，职业教育成为了我国教育体制改革的重点关注方向。

据了解，目前政策利好，国内许多企业已经入局，开展校企合作，深化产教融合，这其中也包括深耕职业教育多年的联想集团，作为新IT领军者，联想搭建起“端边云网智”技术架构，并拥有国内领先的智能制造生产基地，具备了推动高技能人才培养与发展的关键要素。有了完整的产业链基础支撑，联想集团持续构建人才培养生态系统，自2003年以来，联想教育已经与全国400多所职业院校建立了成熟的合作模式，培养近4万名学生，通过职业教育实践深度助力中国高技能人才队伍建设。

今年，联想集团还推出了业内首个集企业内训、供应链上下游人才合作、校企合作之力于一身的职业教育项目——“紫领工程”。 “紫领工程”集合了诸多职业教育优质资源：在联想集团内部，联想教育与联想供应链协同合作；联想教育与各地方政府及院校共同推进校企合作、产教融合；联想供应链涵盖联想集团在全球的 30 多个生产基地、2000 余家零部件供应商、280 家分销商和渠道商、5000 家供应商，共同为“紫领工程”提供实践基地。

联想集团“紫领工程”为新IT等实体产业培养高技能人才

一流的职业教育资源配备下，很多优秀的年轻人也从中脱颖而出，包括本文中的叶昕雨同学，即是受益于“紫领工程”的倾力培养。伴随新IT产业的勃兴以及智能制造的发展，一大批优秀的青年高技能人才正逐步在行业中成长起来，他们/她们接受过良好的职业教育培养，既具有理论水平，又具备实践能力，懂管理、爱创新，逐渐成为中国科技发展的青年中坚力量，他们/她们被称之为“紫领青年”，“紫领”代表了青年群体对于国家未来科技发展的希望。作为“紫领青年”群体中的一员，叶昕雨用自己的故事，证明了职业教育对于人才发展的力量。

做好校企合作、产教融合，是打通职业教育升级发展的关键通路之一。在未来，联想集团将积极总结、提炼“紫领工程”打造人才的模式和方法论，继续坚持做好校企合作和产教融合，为社会培养更多的高技能人才，为中国职业教育的前进发展贡献“联想力量”。

免责声明：市场有风险，选择需谨慎！此文仅供参考，不作买卖依据。