我们相信，老师的高度决定孩子的高度。作为教育发展的第一资源，教师始终是家长选择学校时的重要考量因素。高素质、专业化、创新型的教师团队能够为孩子的国际化发展提供更高起点，也能为孩子走向世界一流大学更好地助力。

自2020年至2022年，北京外国语大学国际课程中心(简称”北外ICC“）三届毕业生中40%的毕业生被英国G5超级精英大学录取，60%的毕业生被世界Top30大学录取，世界Top100大学的录取率更是达到了100%。那么，北外ICC有故事的教师团队是凭借怎样的独特优势，助力莘莘学子实现人生理想的呢?

The Unique Teachers

多维支撑，全面助力成长发展

北外ICC打造了学科教学、升学规划和运营服务三支团队，以1:3的超高师生比最大限度地支持每一个孩子的个性化发展，为学生们的学习、生活提供全方位的支持和帮助。

(资料图片仅供参考)

学科教学团队

北外ICC汇集了来自英国、美国、埃及、印度、中国等国家和地区的36名优秀教师，80%的教师具有海外教育经历。拥有多元文化背景的教学团队能够在日常教学中为学生提供跨文化思辨环境，提升孩子的国际理解力和国际胜任力。

北外ICC80%以上的教师拥有硕士及以上学历，2位教师拥有博士学历，7位教师为剑桥A Level大考阅卷官，1位教师为剑桥A Level教师培训官。同时，北外ICC教师平均教龄9年以上。强大的学术背景和丰富的国际课程教学经验，让老师们能够及时洞察剑桥大考最新动向，精准把握学生知识掌握情况并给出针对性的提升方案。

升学规划团队

北外ICC拥有9名全职升学规划师，升学规划师平均具备12年的升学规划从业经历。所有学生入学后便签订“成长契约®”服务，由专业规划师为其提供“一对一”的升学规划与指导服务。升学规划师们从语言、学科、人文三大素养着手，全过程、一站式跟进学生发展，在与学生共同成长中帮助他们走进世界一流大学。

运营服务团队

北外ICC设置了德育主任、班主任以及生活老师来关心呵护学生的健康成长，推进德智体美劳“五育并举”。北外ICC建立了完整的学生安全管理体系、课堂学习跟进体系和家校沟通互动体系，做到学生安心、家长放心、成就孩子、超越自己。

运营团队积极推进家校共育，开设“博睿讲堂”，汇集家长资源，促进学校教育、家庭教育和社会教育优势互补，融合打造“大师资”队伍，提升学生的社会洞察力、专业认知力和职业理解力。

The Unique Teachers

北外托举，共享大学优质资源

传承北外国际化育人理念的北外ICC，以大学视角和国际化视野，深度整合大学优质的师资力量和丰富的教育资源，以中国一流大学托举学生迈向世界一流大学。

北外专家参与教学

北外国际关系学院副教授尹春玲授课剪影

北外ICC开设独有的北外大学先修课，由北京外国语大学原班教授亲自授课。通过与北外教授和专家共同开展学术研讨，同学们得以实现与一流大学教授“零距离”互动，并有机会获得教授推荐信，加持海外名校申请。此外，北外ICC还依托北外外语优势，开设拉丁语和日语小语种课程，助力学生多元升学选择。

北外专家学术领航

依托于北京外国语大学深厚的学术底蕴，北外ICC组建了强干的北外专家团队为其提供支撑，用高等教育反哺基础教育，以前沿的学术引导助力教师能力提升。

北外专家名单

北京外国语大学专用英语学院副教授沈忆文

北京外国语大学英语学院教授李期铿

北京外国语大学国际关系学院副教授康晓

北京外国语大学专用英语学院副教授仵胜奇

北京外国语大学国际关系学院副教授尹春玲

北京外国语大学英语学院中国儿童语言研究中心研究员吴海燕

The Unique Teachers

专业引领，成就教师终身发展

北外ICC不仅注重招揽优秀教师，更注重每一位教师的成长和发展。北外ICC不但是剑桥国际教师职业发展中心，更是唯一自主研发了国际教师发展认证体系的国际课程中心。

剑桥国际权威认证

作为剑桥国际首个中国高校合作伙伴，北外ICC始终与剑桥国际保持深度交流与合作。作为剑桥国际授权的教师发展认证(PDQ)中心，北外ICC能够为本校教师和其他国际化学校提供世界一流的国际课程教师培训和认证服务。

>>点击查看：北京外国语大学国际课程中心A level课程招生简章

培训认证体系研发

通过学术研究和实践探索，北外ICC参与研发了教师、考务人员、规划师、学生以及国际化学校发展认证体系。系列成果中的北外国际教师认证体系(SEC-TD)，为不同学科、不同发展阶段的教师匹配专业培训课程。

通过常态化、体系化的教师培训，北外ICC的教师团队不断夯实专业知识、提高专业能力、培铸专业精神，为国际化教师成长与发展提供了靶向解决方案。

The Unique Teachers

内外联动，荟聚优质师资集群

北外ICC并非单一中心，而是在北京、杭州、苏州、宁波、衢州、如皋开设了六个国际课程中心。京华内外的六个中心通过交流互动，在全国范围内荟聚优秀人才，形成了强大的“师资池”，频繁的沟通与交流不但为北外ICC教师教学水平提升蓄力发电，也为各中心升学成果的稳步提升奠定了基础。

古之学者必有师，从师不可不谨也。培养“中国的国际人和国际的中国人”，更需要能够融合中西、博采众长的教师。在国际化发展的路上，北外ICC将坚守初心、躬耕不辍，用一流的师资助力更多有故事的孩子成功走进世界一流大学!